Navigácia

Plán práce

na školský rok 2023/2024

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola s materskou školou, Sninská 318/16, Zemplínske Hámre
Adresa školySninská 318/16, 067 77 Zemplínske Hámre
Telefón+421 57 7581890, +421 907925057
E-mailzszhamre@gmail.com
WWW stránkazsmszemplinskehamre.edupage.org
ZriaďovateľObec Zemplínske Hámre

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľIng. Ladislav Mihók0577581890+421907925057zszhamre@gmail.com
ZRŠ pre MŠAnna Pargáčová   

Rada školy

Rada školy pri ZŠ s MŠ v Zemplínskych Hámroch je ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaIng. Jaroslav Zaremba, PhD., MBA 
pedagogickí zamestnanciMgr. Ivana Drančáková 
 Mgr.Silvia Krajníková 
ostatní zamestnanciMarianna Martinková 
zástupcovia rodičovIng.Dušan Fedor 
 Marianna Demčáková 
 Kateřina Kepičová 
 Mgr. Veronika Pohlová 
zástupca zriaďovateľaĽuboš Kislík 
iníMgr.Slávka Škutková 
 Ing. Jaroslav Zaremba, PhD., MBA 
 Mgr. Emília Zarembová 

Poradné orgány školy

Poradné orgány riaditeľa školy sú kolektívnym orgánom pre posudzovanie otázok súvisiacich s činnosťou a ďalším rozvojom školy. Stálymi poradnými orgánmi sú zástupcovia riaditeľa, výchovný poradca, koordinátor prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov a koordinátor environmentálnej a predmanželskej výchovy. K ďalším poradnám orgánom patria: pedagogická rada ( členmi sú učitelia a MOV, riadi ju RŠ ), rada školy ( poradný samosprávny orgán ), rada rodičov, žiacka školská rada, porada vedenia, gremiálna porada, pracovné komisie, predmetové komisie a metodické združenia.

Poradné orgány školy:

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
MZ 1.-4. ročníkMgr. Iveta DzubováISCED1 
PK - 5.-9. ročníkMgr. Ivana DrančákováISCED2 

Personálne zabezpečenie vyučovania

Pedagóg / zamestnanecFunkciaTriednictvoĎalšie úlohy a kompetencie
Ing. Ladislav MihókRiaditeľ  
Anna PargačováZástupkyňa  
Amália AndrejčíkováPedagogický asistent  
Mgr. Miroslava BrutovskáUčiteľka5.A 
Mgr. Ivana DrančákováUčiteľka4.A 
Mgr. Iveta DzubováUčiteľka3.A 
Mgr. Rastislav GönciUčiteľ  
PaedDr. Viera HišemováUčiteľka  
Mgr. Silvia KrajníkováUčiteľka  
Mgr. Alexandra KucerováUčiteľka2.A 
Marianna Martínkováúčtovníčka  
Mgr. Renáta PalajováUčiteľka1.A 
Mgr. Veronika PerekstováUčiteľka7.A 
Emília Pohlovávedúca v školskej jedálni  
Mgr. Mária SarkováUčiteľka8.A 
Mgr. Dominika SotákováUčiteľka6.A 
Lívia ZubíčekováVychovávateľka  
Silvester MichalenkoŠkolník  
Silvester MichalenkoIný nepedagogický zamestnanec  
Alžbeta LempeľováKuchárka  
Katarína MatošováUpratovačka  
Katarína MatošováUpratovačka  
Emília Pohlovápomocná sila v kuchyni  
Jarmila VozárováUpratovačka  
Mária Zarembovápomocná sila v kuchyni  
Mária ZarembováKuchárka  

Údaje o počte žiakov

V školskom roku 2023/2024 školu navštevuje celkovo 65 žiakov, z toho je 36 žiakov na 1. stupmi vzdelávania a 29 žiakov na 2. stupni vzdelávania.

Zloženie ročníkov 1. - 4. počet chlapcov je 19 a dievčat 17

Zloženie ročníkov 5. - 9. počet chlapcov je 21 a dievčat 08

Štyria žiaci majú rozhodnutím riaditeľa školy povolené štúdium mimo územia SR.

ŠKD navštevuje celkovo 25 žiakov.


Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried1111111119
počet žiakov1271167856365
z toho ŠVVP1000000102
z toho ŠKD85840000025

Organizácia školského roka

Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu SR vydáva pre školy a školské zariadenia termíny školských prázdnin v období školského vyučovania na tri po sebe nasledujúce školské roky a ďalšie podrobnosti o organizácii školského roka 2023/2024, ktoré sú pre školy záväzné. Upresňujúce informácie k organizácii školského roka sú uvedené v dokumente "Sprievodca školským rokom 2023/2024".

Školský rok 2023/2024 sa začína 1. septembra 2023.

Školské vyučovanie sa začína 4. septembra 2023.

Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 5. septembra 2023.

Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2024.

Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční 23. januára 2024.

Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 1. februára 2024 a končí sa 28. júna 2024.

Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční najskôr 20. júna 2024.


PrázdninyTermín prázdnin
jesenné30. 10. - 31.10.2023
vianočné23. 12. 2023 - 07.01.2024
jarné26.02. - 01.03.2024
veľkonočné28.03. - 02.04.2024
letné01.07. - 01.09.2024

Kalendár akcií školy

Tabuľka s plánovanýmo akciami školy na školský rok 2023/2024 je tvorená ako otvorený materiál a je možné ju aktualizovať a doplňať v priebehu roka podľa aktuálnej situácie. Konkrétne úlohy školy sú podrobnejšie rozpracované aj v plánoch MZ, PK a jednotlivých koordinátorov činností na tento školský rok. Aktivity školy sú koncipované v súlade s koncepčným zámerom školy tak, aby naplňali všetky požiadavky a npotreby žiakov, rodičov a učiteľov v kontexte jeho naplňania. Celé naše výchovno-vzdelávacie pôsobenie na žiakov bude zamerané na skvalitňovanie nášho systému vzdelávania pri využití širokého spektra a rôznych foriem a metód vzdelávania - zážitkové či problémové vyučovanie, bádateľské aktivity, besedy, exkurzie a pod. Obohatenie edukácie sa dotýka nielen vzdelávacieho procesu, ale aj mimoškolských aktivýt žiakov.


DátumNázovPre koho (účastníci)Organizuje (zodpovednosť)
september 2023Slávnostné otvorenie školského roka 2023/2024ISCED I. a ISCED II.vedenie školy
 Prednášky RÚNZ, CPPPaP - drogové závislosti, škodlivosť alkoholu a fajčenia, VMR..ISCED I. a ISCED II.Drančáková
 Európsky deň jazykovISCED I. a ISCED II.Perekstová
 Ochrana človeka a prírodyISCED IIBrutovská
október 2023Plody jesene - deň jabĺkISCED I., ISCED II.Dzubová
 Zážitkové vyučovanie v miestnom múzeu. Hámorský náučný chodník - rozvoj regionálnej výchovyISCED I., ISCED II. - priebežneučitelia ISCED I. a vyučujúci DEJ, GEG, OBN, BIO
 Deň úcty k starším. Aktivity v spolupráci s ObÚ Zemplínske Hámre a rodičovským združením školy.ISCED I., ISCED II., MŠtriedne učiteľky
 iBOBOR- celoslovenská informatická súťaž3. - 8.ročníkDzubová
 Príprava žiakov na olympiády a súťažeISCED II.vyučujúci predmetov
 Svetový deň zdravej výživy Svetový deň duševného zdravia, Svetový deň bez násilia ISCED I., ISCED II.Dzubová
 Šarkaniáda - výroba a púšťanie šarkanovISCED I. triedne učiteľky ISCED I.
 Zdravý týždeň v MŠPargáčová, Krajníková
 Medzinárodný mesiac školských knižnícISCED I., ISCED II.Pargáčová, Krajníková, Sarková
november 2023Príprava žiakov na olympiády a súťažeISCED II.vyučujúci predmetov
 Týždeň boja proti drogámISCED I., ISCED II.Drančáková, Zubíčeková
 Deň otvorených dverí v MŠPargáčová, Krajníková
 HelloweenISCED I., ISCED II.Perekstová
 Bezpečne na cestePargáčová, Krajníková
december 2023Pytagoriáda - školské koloISCED I., ISCED II.Brutovská, Mihók
 Deň Ľudských právISCED I., ISCED II.Perekstová, Kucerová
 Mikuláš - príprava programuISCED I., ISCED II.triedne učiteľky
 Koľko lásky sa zmestí do krabičky od topánokISCED I., ISCED II.Perekstová, Sotáková
 Vianočné ikebanyISCED I., ISCED II.triedne učiteľky
 Uvítanie Mikuláša v MŠPargáčová, Krajníková
 Posedenie pod jedličkou- vianočný programISCED I., ISCED II.triedne učiteľky
január 2024Zimné sezónne hry v prírodeISCED I.Dzubová
 Účasť žiakov na olympiádach a súťažiachISCED I., ISCED II.učitelia predmetov
 Zdravie 2024 - prevencia obezityPargáčová, Krajníková
február 2024Fašiangový karnevalISCED I., ISCED II.Brutovská, RŠ, predseda RR
 Účasť žiakov na olympiádach a súťažiachISCED I., ISCED II.učitelia predmetov
 Veselý karneval v MŠPargáčová, Krajníková
marec 2023Zážitkové vyučovanie v miestnom múzeuISCED I., ISCED II.učitelia ISCED I. a vyučujúci DEJ, GEG, OBN, BIO
 Mesiac knihy - čítanie kníh o zdravej výživeISCED I., ISCED II.Sarková, tr. učiteľky
 Jar na dedinePargáčová
 Celoslovenské testovanie T9-2024žiaci 9.roč.Drančáková
apríl 2024Ochrana lesa - čítanie príbehovISCED I.Palajová, Dzubová, Sarková
 Deň Zeme - čistenie obce, aktivity k ochrane prírody a ZemeISCED I., ISCED II.Brutovská
 Zápis do 1. roč.budúci prváciriaditeľ školy
 Poznaj a chráň - vychádzka do prírodyKrajníková
máj 2024Stavanie mája - spolupráca s ObÚISCED I., ISCED II.triedne učiteľky
 Deň matiekISCED I.,II, MŠDzubová, Pargáčová
jún 2024MDD - športovo zábavné dopoludnieISCED I., ISCED II.triedne učiteľky
 OČaP - účelové cvičenieISCED II.Brutovská
 Športový deňISCED I., ISCED II.triedne učiteľky
 Návšteva DDI - dopravná výchovaISCED I.Dzubová
 Koncoročný poznávací výletISCED I., ISCED II.triedne učiteľky

Kalendár porád

Pracovné porady:

Pracovná porada je jednou zo základných manažérskych techník, ktorá slúži na získavanie a výmenu informácií v škole. Pracovné porady ZŠsMŠ Zemplínske Hámre sa budú konať podľa aktuálnej potreby a podľa plánu zasadnutí pedagogickej rady (PR), spravidla v pondelok o 13.20 hod. Program pracovných porád je stanovený podľa aktuálnych potrieb. Riaditeľ školy vypracuje a predloží pedagogickej rade na schválenie plán pracovných porád a porád pedagogickej rady s uvedením termínov porád.

Porady PR, PK a MZ:

Vzhľadom k tomu, že pedagogická rada je kolektívnym orgánom, každý jej člen - pedagogický zamestnanec má možnosť oboznámiť sa prerokúvanými vecami a vyjadriť sa k nim. Pedagogická rada je poradným orgánom riaditeľa, preto jej zasadnutia vedie riaditeľ. V prípade jeho neprítomnosti ho zastupuje zástupca školy, ak pre neho táto činnosť vyplýva z pracovnej náplne, organizačného poriadku či iných predpisov týkajúcich sa pedagogickej rady. Porady pedagogickej rady (PR) sa budú konať minimálne 4 x ročne podľa plánu práce PR, zasadnutia predmetových komisii (PK) a metodického združenia taktiež minimálne 4x ročne.


TermínČasDruh porady
30.08.202309.30Pracovná porada
30.08.202310.00Zasadnutie pedagogickej rady
06.09.202312.30Zasadnutie pedagogickej rady
09.10.202313.20Zasadnutie pedagogickej rady
20.11.202313.20Zasadnutie pedagogickej rady ( hodnotenie za 1. štvrťrok 2023/24)
18.12.202313.20Pracovná porada
23.1.202313.20Zasadnutie pedagogickej rady ( hodnotenie za 1. polrok 2023/24)
04.03.202413.20Pracovná porada
22.04.202413.20Zasadnutie pedagogickej rady ( hodnotenie za 3. štvrťrok 2023/24)
20.05.202413.20Pracovná porada
20.06.202413.20Zasadnutie pedagogickej rady ( hodnotenie za 2. polrok 2023/24)

SWOT analýza

ZŠ s MŠ pre vyhodnotenie súčasného stavu školy, posúdenia kladov a nedostatkov v oblasti výchovy a vzdelávania využíva SWOT analýzu. Uvádzame oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť.

SILNÉ STRÁNKY

Vysoká kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov a vysoká odbornosť výučby.

Spolupráca so zriaďovateľom a rodičmi.

Veľmi dobré materiálno-technické podmienky školy, vybavenosť a estetický areál školy.

Samostatná budova a vybavenosť telocvične.

Vytváranie príjemného - rodinného prostredia v triedach.

Environmentálna výchova na škole - separovanie odpadu.

Priaznivé a vhodné prostredie pre zážitkové učenie žiakov a environmentálnu výchovu.

Dobrá spolupráca s partnermi a ostatnými inštitúciami.

Rodinné prostredie a atmosféra v škole.

SLABÉ STRÁNKY

Zastaranosť hardvérového vybavenia PC učební.

Nespádovosť školy.

Nutnosť spájania ročníkov na primárnom stupni vzdelávania.

Absencia odborných učební na škole.

Obmedzené priestorové a kapacitné podmienky a možnosti školy.

PRÍLEŽITOSTI

Nové a netradičné formy vzdelávania, dištančné vzdelávanie.

Modernizácia školy - PC učební a učebných pomôcok

Zvyšovanie dopytu po celoživotnom vzdelávaní, profesijný rozvoj učiteľov.

Možnosť čerpania prostriedkov zo štrukturálnych fondov EÚ, projekty regionálneho školstva.

Propagácia školy na verejnosti.

Využívanie obecného múzea, úradu, náučného chodníka na výučbu a posilnenie regionálnej výchovy a regionálnych dejín.

Autoevalvácia školy.

Príchod mladých rodín do obce.

OHROZENIA

Demografický vývoj, vývoj hodnôt v spoločnosti.

Oslabenie tradičnej funkcie rodiny, oslabená ekonomická situácia rodín.

Znižovanie počtu žiakov v dôsledku konkurencie škôl pri normatívnom financovaní.

Konkrétne hlavné úlohy vo výchovno – vzdelávacom procese

Výchovu a vzdelávanie na našej škole uskutočňujeme v súlade s cieľmi a princípmi uvedenými v zákone č. 245/2008 (školský zákon) a Školským vzdelávacím programom, ktorého motto je - "V prírode je všetko poznanie".

Absolvent našej školy má nadobudnúť potrebné vedomosti, zručnosti a návyky potrebné pre jeho ďalší osobnostný a profesíjny rozvoj. Vo výučbe žiak rozvíja svoje kľúčové spôsobilosti a kompetencie - komunikačné, digitálne, sociálne, matematickú, prírodovednú a čitateľskú gramotnosť a vie ich prakticky využiť. Cieľom našej školy v oblasti výchovy je vychovávať žiakov v duchu humanizmu a osvojenia si demokratických hodnôt a v spolupráci s rodičmi zo žiakov vychovať pracovitých, tvorivých, zodpovedných a morálne vyspelých ľudí.

V rámcovom učebnom pláne v súlade s ideovým zameraním našej školy orientovanej na prírodovedné predmety a environmentálnu výchovu posilňujeme aj v školskom roku 2023/2024 hodinovú dotáciu predmetov slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, matematika a vlastiveda na prvom stupni ZŠ (1.-4. ročník) a predmety slovenský jazyk a literatúra, matematika, chémia, biológia a dejepis na druhom stupni ZŠ. Nakoľko škola v školskom roku 2023/2024 ponúka jeden cudzí jazyk, tak je ANJ taktiež posilnený hodinovou dotáciou.

Výchovno - vzdelávacie cieľe:

Zvyšovať efektivitu výchovno-vzdelávacieho procesu nástrojmi:

- zavádzať aktivizujúce metódy rozvíjajúce kľúčové kompetencie žiakov s dôrazom na stimuláciu činnostného učenia sa a rozvoj kritického myslenia (napr. konštruktivistické metódy, projektové vyučovanie).

Z: všetci učitelia T: priebežne

- popri hodnotení známkami pokračovať v priebežnom slovnom hodnotení žiakov a poskytovaní spätnej väzby s poukázaním na oblasti, v ktorých žiak dosiahol úspech a navrhnutím postupov a krokov, na ktoré by sa mal žiak zamerať v budúcnosti pre dosiahnutie pokroku. Vytvárať podmienky pre pozitívnu motiváciu žiakov, aktívne učenie sa; prenechať žiakom primeranú zodpovednosť za svoje učenie.

Z: všetci učitelia T: priebežne

- využívať elektronické zdroje na vyučovaní a systematickú elektronickú komunikáciu so žiakmi a zákonnými zástupcami /EduPage/.

Z: všetci učitelia T: priebežne

- vytvárať priaznivú klímu školy a formovať priateľské a empatické vzájomné vzťahy medzi pedagogickými a odbornými zamestnancami a žiakmi.

Z: RŠ, učitelia T: priebežne

- v materskej škole rovnomerne rozvíjať elementárne kľúčové kompetencie detí.

Z: všetci učitelia T:priebežne

- v školskom roku 2023/2024 vykonať autoevalváciu a externú evalváciu so zámerom zlepšenia procesov riadenia a zvyšovania kvality výchovy a vzdelávania.

Z: Mgr. Drančáková T: priebežne

- vo vzdelávaní uplatňovať témy súvisiace s regionálnou výchovou a miestnym regiónom a využívať zážitkové formy výučby v miestnom múzeu, na Hámorskom náučnom chodníku, poznávaním miestnej fauny a flóry, geografických podmienok, kultúry a folklóru. V tejto oblasti spolupracovať s ObÚ Zemplínske Hámre pri uskutočňovaní kultúrnych, spoločenských, športových aktivít a akcií.

Z: všetci učitelia T: priebežne

-uplatňovať efektívne nástroje na zisťovanie kvality výchovno - vzdelávacieho procesu, zovšeobecňovať pravidelné výsledky kontroly na zasadnutiach predmetových komisií a pedagogických rád so zámerom aktuálne informovať pedagogických zamestnancov o oblastiach vyžadujúcich si zlepšenie. Venovať pozornosť relevantnému a systematickému monitorovaniu úrovne vzdelávacích výsledkov a edukačných problémov žiakov, na základe analýz prijímať opatrenia a ich účinnosť pravidelne vyhodnocovať.

Z: vedúci PK, MZ T: pravidelné štvrťročné zasadnutia

- zabezpečiť celoslovenské testovanie žiakov 9.ročníka (T9-2024), ktoré sa uskutoční 20. marca 2024 z predmetov matematika a slovenský jazyk a literatúra.

Z: Mgr. Drančáková - koordinátor testovania T: marec 2024

- aj v novom školskom roku pracovať s nadanými žiakmi, pripravovať žiakov na súťaže a olympiády a zúčastňovať sa školských a okresných kôl olympiád a súťaží (www.olympiady.sk.).

Z: vyučujúci predmetov T: podľa termínovníka olympiád a súťaží pre šk. rok 2023/24

- skvalitňovať spoluprácu ZŠ a ŠKD za účelom zlepšovania výchovno - vzdelávacích výsledkov žiakov.

Z: vychovávateľka ŠKD, triedne učiteľky T: priebežne

- pokračovať v spolupráci ZŠ a MŠ uplatňovaním spoločných aktivít, otvorených hodín za účelom lepšej adaptácie detí pri prechode na primárne vzdelávanie.

Z: vedúca MZ, Pargáčová T: priebežne

- škola bude pokračovať v plnení úloh dopravnej výchovy na I. stupni ZŠ. Zabezpečíme osvojenie teoretických poznatkov a praktický výcvik na stálom detskom dopravnom ihrisku.

Z: Mgr.Dzubová T: jún 2024

- zorganizovať lyžiarsky a plavecký výcvik v rámci možnosti školy pre 1. a 2. stupeň ZŠ

Z: RŠ, vyučujúci TSV T: priebežne

- umožniť všetkým žiakom I. stupňa ZŠ navštevovať Školský klub detí s cieľom podporiť ich adaptáciu na školu a rozvíjať cieľavedomú a sytematickú prípravu žiakov na vyučovanie a zmysluplné vyplnenie odpoludňajšej činnosti.

Z: RŠ, Zubíčeková T: september 2023

- prehlbovať spoluprácu a zainteresovanosť rodičov na práci školy prostredníctvom kultúrnych akcií, triednych konzultácií a zasadaní Rady rodičov.

Z: RŠ, triedni učitelia T: priebežne

- testovanie pohybových predpokladov žiakov 1. a 3. ročníka uskutočniť v termíne 6. september - 28. movember 2023, podľa usmernení MŠVVaŠ. Merania realizovať v úzkej spolupráci školy a rodičov pri dodržiavaní GDPR v kontexte platnej legislatívy.

Z: Ing. Mihók, Mgr. Palajová T: 30.11.2023

Oblasť riadenia školy:

- zabezpečiť pravidelné konanie pracovných porád na úrovni vedenia školy, pedagogickej rady, PK a MZ.

Z: RŠ T: priebežne

- v kolektíve pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy vytvárať tvorivú, pozitívnu atmosféru za účelom motivácie zamestnancov plniť úlohy školy a dosahovať vytýčené ciele a vízie školy.

Z: RŠ T: priebežne

- zabezpečovať pedagogické materiály, záväzné právne normy a ďalšie predpisy a oboznamovať s nimi pracovníkov školy.

Z: RŠ, T: priebežne

- umožniť pedagogickým zamestnancom školy ich ďalšie vzdelávanie v súlade s Plánom profesijného rozvoja predagogických zamestnancov na školský rok 2023/2024.

Z: RŠ T: priebežne

- pokračovať vo vzdelávaní koordinátorov prevencie formou priebežného vzdelávania, zúčastňovať sa na rôznych cykloch vzdelávania s danou problematikou.

Z: RŠ T: priebežne

Kontrola a efektivita výchovno - vzdelávacej činnosti:

- kvallitu výchovno - vzdelávacieho procesu kontrolovať a monitorovať prostredníctvom pravidelnej hospitačnej činnosti podľa plánu vnútroškolskej činnosti na školský rok 2023/24. Hospitácie zamerať na adaptáciu žiakov 1. a 5. ročníka, hodnotenie klímy v triedach,účinnosť uplatňovania pedagogických inovácii vo výchovno - vzdelávacom procese smerujúcich k rozvoju kľúčových kompetencií žiakov školy.

Z: RŠ, MŠ, vedúci PK, MZ T: október, november 2023, február, máj 2024

- zabezpečiť vhodné podmienky pre participáciu metodických orgánov na procesoch riadenia školy. Posilniť kontrolnú funkciu metodických orgánov so zreteľom na zvyšovanie kvality výchovy a vzdelávania. Sledovať účinnosť a mieru uplatňovania pedagogických inovácií vo výchovno - vzdelávacom procese smerujúcich k napĺňaniu individuálnych potrieb žiakov, k formovaniu pozitívnych osobných a sociálnych postojov a hodnôt, k rozvíjaniu zručností potrebných pre vedomostný a profesionálny rozvoj.

Z: RŠ, učitelia T: priebežne

- vo výchovno - vzdelávacom procese viesť žiakov systematicky k uvedomovaniu si potreby autonómneho učenia sa ako efektívneho prostriedku sebarealizácie a osobného rozvoja, motivovať žiakov k učeniu sa podporovaním rozvoja ich individuálneho učebného potenciálu.

- využívať premyslene zvolené stratégie vyučovania s cieľom zabezpečiť optimálny učebný výkon žiaka a kladením dôrazu na širšie uplatňovanie úloh rozvíjajúce vyššie myšlienkové procesy podporovať zvyšovanie úrovne žiakmi nadobudnutých kompetencií.

- v edukácii uplatňovať pozitívnu motiváciu, využívať rôzne formy povzbudzovania žiakov k zlepšovaniu výkonu, naďalej uplatňovať priebežné slovné hodnotenie žiakov za účelom ich pozitívnej motiváce.

- venovať pozornosť autoevalvačnému procesu ako autoregulačnému mechanizmu vlastnej pedagogickej práce školy. V autoevalvačnom procese pozornosť sústrediť aj na spoluprácu s rodinou a inými organizáciami podieľajúcimi sa na výchove a vzdelávaní.

Z: všetci učitelia T: priebežne

Predčitateľská a čitateľská gramotnosť:

- vytvárať komunikačne a literárne podnetné prostredie, uplatňovať vhodné komunikačné konvencie a podporovať elementárnu znalosť knižných konvencií, podporovať jazykové skúsenosti s písanou kultúrou, iniciovať aktívne počúvanie s porozumením, dekódovať význam z počutého, písaného textu, overovať zapamätávanie a reprodukovanie informácií, uplatňovať špecifické metódy predčitateľskej gramotnosti, metódy tvorivej dramatizácie.

Z: všetci učitelia T: priebežne

- metodické materiály k čitateľskej gramotnosti pre učiteľov všetkých stupňov škôl sú dostupné na webovom sídle MPC http://www.mpc-edu.sk/publikacie., ďalej na http://www.bibiana.sk/sk/knizna-kultura, www.spgk.sk, www.statpedu.sk, www.nucem.sk. Formovať kladný vzťah detí a žiakov ku knihe a literatúre, dbať o zvyšovanie jazykovej kultúry žiakov na všetkých vyučovacích hodinách, organizovať akcie v čitateľských zručnostiach, využívať školskú knižnicu na zvyšovanie čitateľskej gramotnosti žiakov a detí a uskutočňovať popoludňajšie čitateľské aktivity v Školskom klube detí.

Z: vyučujúci SJL a všetkých predmetov , vychovávateľka ŠKD, vyučujúci MŠ T: priebežne

- vedenie školy bude aj v šk. roku 2023/24 podporovať voľno - časové aktivity detí a žiakov zamerané na jazykovú kultúru - recitačné a literárne súťaže ( Hviezdoslavov Kubín, Šaliansky Maťko, Prečo mám rád slovenčinu, Môj čitateľský denník...), návštevy knižníc, akcií spojených s podporou rozvoja vzťahu žiakov ku knihe a čítaniu a zvyšovaniu motivácie k čítaniu kníh.

- v MŠ podporovať počiatočnú čitateľskú gramotnosť detí uplatňovaním špecifických metód, podnetným literárnym prostredím. Napomáhať aktívnemu počúvaniu a komunikovaniu s porozumením. Pri overovaní porozumenia vypočutého textu, verbálnych informácií a viacsmernej diskusie využívať metódy tvorivej dramatizácie, grafické, pohybové, hudobné, výtvarné aktívne vyjadrenie sa detí. Cielene podporovať dodržiavanie vhodných komunikačných konvencií a získavanie elementárnej znalosti knižných konvencií. Napomáhať rozširovaniu a skvalitňovaniu slovnej zásoby detí v štátnom jazyku.

Z: Pargáčová, Krajníková T: priebežne

- vyučujúci SJL budú organizovať akcie v školskej knižnici na podporu čitateľskej gramotnosti, koordinovať využívanie školskej knižnice.

Z: vyučujúci SJL T: priebežne

Ľudské práva:

- implementovať do učebných osnov vyučovaných predmetov témy súvisiace s demokratickým občianstvom a ľudskými právami.

Z: RŠ, všetci učitelia T: priebežne

- výchovu k ľudským právam v triede a na škole usmerňovať tak, aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv, aby podporila hodnotu človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti.

Z: triedni učitelia, vyučujúci OBN T: priebežne

- zapájať deti a žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam organizovaním besied, súťaží, stretnutí, tematických výstav, návštev divadelných predstavení s tematikou ľudských práv. Pre dané aktivity využiť aj triednické hodiny.

Z: triedni učitelia, vyučujúci OBN, DEJ T: priebežne

- vzhľadom na potrebu plánovania procesu výchovy k ľudským právam ich ochranu a implementáciu zabezpečiť efektívnu spoluprácu školy, zákonných zástupcov, mimovládnych organizácií a miestnej komunity.

Z: všetci učitelia T: priebežne

Práva detí a bezpečnosť:

-podporiť informovanosť o ochrane a právach detí medzi osobami, ktoré majú pravidelný kontakt s deťmi v oblasti výchovy a vzdelávania, rozvíjať ich kompetenciu „konať v najlepšom záujme dieťaťa“.

Z:triedne učiteľky T: priebežne

- zvýšiť informovanosť a osvetu v škole v oblasti najčastejších prejavov obchodovania s deťmi: sexuálne vykorisťovanie, pracovné vykorisťovanie, nútené žobranie, nútené sobáše.

Z: vých. poradca, triedne učiteľky T: priebežne

- vo výchovno-vzdelávacej činnosti rešpektovať Dohovor o právach dieťaťa. Veku adekvátnou formou oboznamovať deti a žiakov s ich právami a povinnosťami v zmysle tohto dokumentu s využívaním aktivizujúcich metód. V MŠ využívať primerané piktogramy, symboly a obrázky, ktorých význam je deťom vopred známy.

Z: Zubíčeková, učiteľky ZŠ, učiteľky MŠ T: september 2023

- v MŠ u detí prehlbovať a upevňovať chápanie rozličných kategórií detských práv. Poskytovať deťom príležitosti na vytváranie a prejavovanie hodnotových, názorových, emocionálnych, etických postojov a na sebaprezentovanie sa, sebareflexiu, hodnotenie výkonov spoluhráčov, porovnávanie vlastných a spoluhráčových skúseností, učebných výsledkov, výkonov a úspechov.

Z: Pargáčová, Krajníková T: priebežne

- monitorovať a odhaľovať negatívne javy v správaní sa žiakov a príznaky šikanovania; odhaľovať zdroje rizikového správania a sociálno-patologických javov a uplatňovať účinné prostriedky na oslabenie ich vplyvu. Informovať bezodkladne zákonných zástupcov žiakov o výskyte problémového javu v správaní sa žiaka alebo zhoršenia jeho prospechu.

Z: triedni učitelia, výchovný poradca T: priebežne

- zvyšovať u žiakov povedomie o trestnoprávnej zodpovednosti pri prejavoch šikanovania či iného rizikového správania a u pedagogických a odborných zamestnancov ich povedomie o trestnoprávnej zodpovednosti v prípade jej neriešenia .

- v súlade so smernicou č. 36/2018 vyhotovovať zápis o riešení šikanovania (bude sa realizovať zber údajov ministerstvom v tejto oblasti).

- s cieľom zabrániť poskytovaniu alebo sprístupňovaniu informácií, ktoré by mohli viesť k narušovaniu mravnosti, alebo podnecovaniu k národnostnej, rasovej a etnickej nenávisti alebo k ďalším formám intolerancie, umožniť osobám, ktoré nie sú zamestnancami školy, účasť na vyučovaní a aktivitách organizovaných školou iba so súhlasom riaditeľa školy. Vopred si preveriť ponúkané preventívne aktivity a programy. Využívať ponuku preventívnych aktivít ponúkaných CPP a ďalšími odbornými pracoviskami poradenských služieb a preventívnych služieb.

- poskytnúť rodinám žiakov, u ktorých sa vyskytli prejavy rizikového správania, stali sa obeťami násilia, prejavujú samovražedné sklony (či už vškole alebo doma), príp. majú iný problém, kontakt na regionálne CPPPaP za účelom zabezpečenia psychologickej podpory pre žiakov a ich rodiny a odborného poradenstva pre pedagogických zamestnancov školy.

- v súlade s úlohami Národného programu boja proti obchodovaniu s ľuďmi realizovať besedy s vyškolenými odbornými zamestnancami z CPP o rizikách práce v zahraničí a o prevencii pred neľudským zaobchádzaním, obchodovaním s ľuďmi a otrockou prácou.

- v súlade so Smernicou Európskeho parlamentu a Rady 2011/93/EÚ z 13.decembra 2011 o boji proti sexuálnemu zneužívaniu a sexuálnemu vykorisťovaniu detí a proti detskej pornografii, ako aj s Dohovorom Rady Európy o ochrane detí pred sexuálnym vykorisťovaním a sexuálnym zneužívaním detí zabezpečiť veku primeraným spôsobom informovanosť o rizikách sexuálneho zneužívania a vykorisťovania detí, ako aj o rizikách detskej pornografie a obchodovania s deťmi.

Z: Mgr. Drančáková, triedne učiteľky T: priebežne

Cudzie jazyky:

- pri vyučovaní cudzieho jazyka sa odporúča používať moderné učebnice aplikovať činnostne zameraný prístup k vyučovaniu a učeniu sa cudzích jazykov a venovať pozornosť inovatívnym metódam a formám výučby s ohľadom na rôzne štýly učenia sa žiaka.

Z: RŠ, Mgr.Palajová, Mgr.Perekstová T: priebežne

- ponúkať cudzí jazyk už od prvého ročníka ISCED I.

Z: RŠ T: priebežne

- využívať na hodinách cudzích jazykov tvorivé, skupinové, projektové vyučovania, myšlienkové mapy za účelom rozvoja komunikačných schopností žiakov v cudzom jazyku. Na nižšom stupni ZŠ využívať hru ako motivačnú a didaktickú metódu, zážitkové a rolové úlohy.

Z: vyučujúci ANJ, T: priebežne

- využívať didaktický prístup CLIL (obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie) vo výučbe anglického jazyka na škole. Informácie, metodické a výukové materiály v anglickom jazyku sú zverejnené na https://www.ecml.at/Thematicareas/ContentandLanguageIntegratedLearning/tabid/1625/language/en-GB/Default.aspx

Z: Mgr.Palajová T priebežne

Globálne vzdelávanie, enviromentálna výchova a neformálne vzdelávanie:

- využiť pri začleňovaní globálneho vzdelávania do výchovno - vzdelávacieho procesu na škole podporné materiály, metodiky, webové domény, ktoré sú uverejnené V Sprievodcovi školským rokom 2023/24.

Z: Mgr. Sotáková - koordinátor ENV T: priebežne

- rozvíjať environmentálnu výchovu a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti detí a žiakov a súčasť Školského vzdelávacieho programu zameranú najmä na ochranu životného prostredia, na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, povedomia v oblasti separácie, zhodnocovania (recyklácie) a likvidácie odpadov v súlade s právnymi predpismi, na vytváranie správnych postojov a správania detí a žiakov k životnému prostrediu, na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia, na riešenie rôznych problémov ochrany prírody a krajiny a klimatických zmien.

Z: Mgr. Sotáková, koordinátor ENV T: priebežne

- rozvíjať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí a žiakov s dôrazom na uvedomenie si globálnej previazanosti udalostí, vývoja i problémov na miestnej, regionálnej, národnej a medzinárodnej úrovni.

Z: všetci učitelia T: priebežne

- dôsledne viesť žiakov k separovaniu odpadov na škole, na čo sú na škole inštalované nádoby na separovaný zber.

Z: triedni učitelia T: priebežne

- zvyšovať povedomie detí a žiakov o globálnych témach, rozvíjať ich kritické uvedomovanie si sociálnych, environmentálnych, ekonomických a politických procesov vo svete aj pomocou spolupráce s neziskovými organizáciami pôsobiacimi v oblasti globálneho vzdelávania.

Z: všetci učitelia T: priebežne

- zapojiť školu do projektu Strom života, pripraviť aktivity ku dňu Zeme.

Z: Mgr. Sotáková, koordinátor ENV T: priebežne

- podporovať zapájanie žiakov do dobrovoľníckych aktivít, spolupracovať v oblasti organizovania dobrovoľníctva na škole s dobrovoľníckymi centrami a dobrovoľníckymi organizáciami v súlade s Koncepciou výchovy a vzdelávania detí a mládeže k dobrovoľníctvu. Zúčastňovať sa so žiakmi dobrovoľníckych aktivít - Biela pastelka, Deň narcisov, Červený nos...

Z: triedni učitelia T: priebežne

Zdravý životný štýl:

- aktívne zapájať deti a žiakov do aktivít a programov ( Škola podporujúca zdravie, Hravo ži zdravo), ktoré podporujú výchovu ku zdraviu a zdravému životnému štýlu. Realizovať výchovu k manželstvu a rodičovstvu.

Z: Mgr. Dzubová, Mgr.Palajová T: priebežne

- realizovať aktivity k Svetovému dňu výživy, Týždňu zdravia, Svetovému dňu zdravia, Svetovému dňu mlieka, Svetovému dňu nefajčenia, Európskemu týždňu boja proti drogám(www.statpedu.sk)...

Z: koordinátori (prevencia,ENV, VMR, učiteľky MŠ) T: priebežne

- zvyšovať zapájanie detí a žiakov do pohybových a športových aktivít (športové súťaže, florbalový turnaj, školský beh, športové krúžky).

Z: RŠ, vyučujúci TSV T: priebežne

- pokračovať v aktívnej prevencii drogových závislosti a prevencii rizikového správania detí a žiakov pod gesciou regionálneho centra CPP v Snine.

Z: Zubíčeková T: priebežne

- v školskom roku 2023/24 zapojiť žiakov školy do detskej ligy v malom futbale žiakov sinského okresu, športových súťaží organizovaných CVČ Snina za účelom aktívneho životného štýlu žiakov, prevencie obezity a patologických javov.

Z: vyučujúci TSV T: priebežne

- škola bude naďalej podporovať činnosť obecných športových mládežníckych klubov v priestoroch telocvične - zápasanie, futbal.

Z: RŠ T: priebežne

Mediálna výchova:

Všetci vyučujúci využijú pri prierezovej téme mediálna výchova využijú podklady a zdroje, ktoré sú k dispozícii na http://www.statpedu.sk/sk/metodicky-portal/metodicke-podnety/medialna-vychova.html.

Z: všetci učitelia T: september 2023/24

- v MŠ budeme venovať pozornosť médiám z hľadiska informačných zdrojov. Učiteľky budú napomáhať deťom vo v porovnávaní skutočnosti, reálií s virtuálnym prostredím, s fikciou a pri uvažovaní o pravdivosti, realite získaných informácií .K tomu vyučujúce využijú metodickú príručku „Mediálna výchova v materských školách -cesta k mediálnej gramotnosti“, ktorá prispieva k zvyšovaniu mediálnej gramotnosti. Je dostupná na: http://www.statpedu.sk/sk/svp/zavadzanie-isvp-ms-zs-gym/materska-skola/.

Z: Pargáčová T: priebežne

Finančná gramotnosť:

- uplatňovať zapracovaný Národný štandart finančnej gramotnosti v Školskom vzdelávacom programe a v tematických výchovno - vzdelávacích plánoch ako prierezovú tému Finančna gramotnosť - ISCED I ( MAT, ETV, VLA, PDA, SJL, INF, PVC, VYV), ISCED II (MAT, SJL, INF, FYZ, GEG, OBN, ETV).

Z: vyučujúci predmetov T: september 2023

- na podporu výučby finančnej gramotnosti využívať centrálny informačný portál MŠVVaŠ SR www.minedu.sk/dalsie-informacne-zdroje ďalej www.minedu.sk/financna-gramotnost/ .

- pri výučbe finančnej gramotnosti v prierezovej téme budú vyučujúci klásť zvýšený dôraz na čiastkové kompetencie, ktoré sa týkajú boja proti korupcii a klientelizmu a ochrany spotrebiteľa.

Z: vyučujúci predmetov T: september 2023

- v MŠ v rámci vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami venovať pozornosť aj počiatočnej finančnej gramotnosti detí.

Z: Pargačová T: priebežne

Digitálne technológie a digitálne učebné zdroje:

- vytvárať priaznivé prostredie na implementáciu inovačných pedagogických metód s využitím digitálnych technológií, ak to vzdelávací obsah umožňuje a ak je to vzhľadom na aktuálny obsah vzdelávania vhodné.

Z: všetci učitelia T: priebežne

- venovať pozornosť rozvíjaniu digitálnej gramotnosti a kompetencií detí a žiakov. Začleňovať vhodné online nástroje a digitálne technológie do výučby.

Z:všetci učitelia T: priebežne

- v rámci profesíjneho rozovoja pedagógov venovať zvýšenú pozornosť ďalšieho rozvoja digitálnych kompetenciií učiteľov.

Z: RŠ, učitelia T: priebežne

- pravidelne využívať „počítačovu učebňu“ na vyučovacích hodinách.Vytvárať priaznivé prostredie na implementáciu inovačných pedagogických metód s využitím informačných a komunikačných technológií a venovať primeranú pozornosť rozvíjaniu kompetencií detí a žiakov v tejto oblasti. Zamerať sa na ochranu detí a žiakov pri používaní internetu a využívať stránky k bezpečnému používaniu internetu www.bezpecnenainternete.sk, www.zodpovedne.sk, www.stopline.sk, www.ovce.sk, www.pomoc.sk.

Z: Mgr.Dzubová, Mgr. Sotáková, Mgr. Brutovská T: priebežne

- používať a využívať vo výchovno - vzdelávacom procese digitálny vzdelávací obsah, ktorý učitelia nájdu na doménach: https://viki.iedu.sk/landing, www.eaktovka.sk.

Z: všetci učitelia T: priebežne

- vyučujúci SJL a humanitných predmetov budú využívaťdigitálnu knižnicu, archív s literárnymi dielami a listinami, digitálnu galériu alebo virtuálne výstavy na www.slovakiana.sk, prípadne www.webumenia.sk.

Z: všetci učitelia T: priebežne

Výchovné a kariérové poradenstvo, prijímanie na stredné školy:

- využívať informačný a podporný systém smerom k zákonným zástupcom a žiakom pri voľbe ich ďalšieho štúdia, systematicky koordinovať spoluprácu výchovnej a kariérovej poradkyne, triednych učiteľov a zákonných zástupcov.

Z: Mgr. Drančáková T: priebežne

- spolupracovať so strednými školami poskytujúcimi duálne vzdelávanie,zamestnávateľmi aÚPSVaR s cieľom vzbudiť záujem žiakov o študijné a učebné odbory v súvislosti s požiadavkami trhu práce. Rešpektovať individuálne záujmy a danosti jednotlivých žiakov.

Z: Mgr. Drančáková, triedni učitelia T: priebežne

- identifikovať špecifiká kariérového vývinu žiakov zo ŠVVP pri ich rozhodovaní o ich ďalšom štúdiu, využívať všeobecne prístupné nástroje, metodiky, testy a spoluprácu s inými odborníkmi.

Z: Mgr. Drančáková T: priebežne

- podporovať účasť pedagogických a odborných zamestnancov na vzdelávaní so zameraním na demokratické občianstvo a ľudské práva v záujme dosahovania multietnických a multikultúrnych kompetencií učiteľov.

Z: zriaď., riad. ZŠ s MŠ T: priebežne

- vytvárať deťom v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu situácie na trénovanie nadobudnutých poznatkov o demokratickom občianstve, ľudskej dôstojnosti, rovnosti a slobode počas celého ich pobytu v MŠ.

Z: učiteľky MŠ T : priebežne

- vytvárať priaznivé prostredie na implementáciu inovačných pedagogických metód s využitím DT, ak to vzdelávací obsah umožňuje a ak je to vzhľadom na aktuálny obsah vzdelávania vhodné.

Z: učiteľky MŠ T : priebežne

- venovať pozornosť rozvíjaniu digitálnej gramotnosti a kompetencií detí v tejto oblasti.

Z: učiteľky MŠ T : priebežne

- využívať informačný systém z projektu Digiškola, ktorý poskytuje komplexné nástroje na zefektívnenie tvorby ŠkVP pre MŠ. Viac informácií o projekte je zverejnených na webovom sídle www.digiskola.sk.

Z: učiteľky MŠ T : priebežne

Ďalsie úlohy plánu práce MŠ jednotlivých vzdelávacích oblastí sú súčasťou Plánu práce MŠ na šk.rok 2023/2024.

Z: Pargáčová, Krajníková T: priebežne

Spolupráca s rodičmi a verejnosťou

Základné očakávanie, s ktorým sa ku škole obracajú rodičia, je vzdelávanie a výchova ich detí. Mali by byť založené na profite a rozvoji žiakov. Rodičia, ktorí sú primárne zodpovední za svoje deti, majú právo vstupovať do diania v škole, majú mať zabezpečený prístup ku všetkým informáciám, ktoré vypovedajú o pôsobení, vystupovaní jeho dieťaťa v tejto inštitúcii. Ak prostredie, ktoré rodina a škola vytvára, je jednotné, zlepšujú sa aj školské výsledky dieťaťa - žiaka. Škola musí plniť svoje funkcie a pri ich plnení je dôležitá aj osobnosť učiteľa. Spolu poskytujú služby svojmu zákazníkovi, ktorým je rodič a žiak. Rodina však tiež napĺňa svoje funkcie. Preto je komunikácia a ich vzájomná spolupráca nesmierne dôležitá. V práci opisujem možnosti takejto spolupráce.

Plenárne a triedne združenia rodičov žiakov uskutočniť v školskom roku 2023/2024 podľa plánu. Individuálne konzultácie rodičov žiakov s triednymi učiteľmi a učiteľmi jednotlivých predmetov budú prebiehať v čase konzultačných hodín, ktoré si môže rodič dopredu dohodnúť s pedagogickým pracovníkom. Individuálnymi pohovormi s rodičmi žiakov ZŠ a MŠ spolupracovať pri jednotnom výchovnom pôsobení na deti s cieľom zlepšiť výsledky výchovy a vzdelávania žiakov a detí, za účelom vytvoriť priaznivú sociálno - emocionálnu atmosféru pre osobnostný rozvoj žiaka a dieťaťa.

Termíny schôdzky rodičov žiakov ( rodičovské združenia ):


október 2023Plenárne zasadnutie + triedne združenie rodičov žiakov (analýza výchovno - vzdelávacích výsledkov za šk.rok 2022/23, základne informácie k plánu práce školy 2023/24, schválenie rodičovského príspevku, záujmová činnosť na škole)
december 2023triedne združenie rodičov žiakov (prospech, správanie, aktuálny život školy)
marec 2024triedne združenie rodičov žiakov (prospech, správanie, aktuálny život školy)
máj 2024triedne združenie rodičov žiakov (prospech, správanie, aktuálny život školy)
priebežnekonzultácie rodičov

Spolupráca školy a verejnosti:

Základná škola s materskou školou má veľmi dobrú spoluprácu aj s ostatnými inštitúciami v obci. Spolupracujúce organizácie:

ObÚ Zemplínske Hámre, Únia Žien Zemplínske Hámre – napr. projekt Deň narcisov, CPPPaP Snina, Fénix Humenné, RÚVZ Humenné, Hasičský zbor Zemplínske Hámre, Zápasnícky klub Zemplínske Hámre, TJ Vihorlat Zemplínske Hámre a ŠKST Zemplínske Hámre.

Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania

Škola má dve samostatné budovy, pričom v prvej budove sa nachádza ZŠ, MŠ a školská jedáleň. V druhej samostatnej budove sa nachádza telocvičňa, v ktorej sú dve šatne, je zriadená posilňovňa, náraďovňa, WC, sprchy a kabinet TV.

Vo vonkajších priestoroch školy sa nachádza oplotené antukové volejbalové ihrisko a ihrisko pre deti MŠ. V budove ZŠ s MŠ je 9 kmeňových učební vybavených podľa ročníkov a jedna učebňa pre ŠKD. Jednou z priorít školy je postupne vylepšovať a modernizovať materiálne vybavenie tried, učební a kabinetov. Každá trieda je v súčasnosti pripojená na rozvody káblovej TV a na internet. Triedy sú podľa finančných možností školy vybavené počítačmi a dataprojektormi. V šiestich kmeňových triedach sú umiestnené interaktívne tabule a vizualizéry. Samotný vyučovací proces je po materiálnej stránke veľmi dobre zabezpečený učebnými pomôckami a učebnými prostriedkami.

Na škole je zriadená jedna trieda ako „odborná“ učebňa a to pre výučbu IKT. Okrem vzdelávania žiakov v oblasti IKT prispieva počítačová učebňa ku skvalitneniu procesu prípravy učiteľov na vyučovanie, zavádzaniu moderných informačných technológií do jednotlivých predmetov a ku zvyšovaniu digitálnej gramotnosti nielen žiakov, ale aj samotných učiteľov.

Projekty

Projekty realizované na škole:

ŠKOLA PODPORUJÚCA ZDRAVIE

Škola sa orientovala na splnenie cieľov projektu „Škola podporujúca zdravie“.

Projekt zastrešuje všetky aktivity konané na našej škole, ktoré nejakým spôsobom prispievajú k zdravému, lepšiemu a kvalitnejšiemu spôsobu života našich žiakov. Jednotlivé úlohy nášho projektu plníme v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu, triednických hodín, školských akcií MZ a PK prírodovedných a spoločenskovedných predmetov a krúžkovej činnosti. Uskutočňujeme vychádzky do prírody, dbáme na vetranie v triedach, na hygienu či na zdravú výživu v škole. Snažíme sa o rozvíjanie pozitívnych medziľudských vzťahov učiteľ- žiak.

ADAMKO HRAVO - ZDRAVO - podporujúci projekt „ Škola podporujúca zdravie“

Podporujúcim projektom sme skvalitnili život detí a rodiny kreatívnym akceptovaním zásad podpory a rozvoja zdravia v prepojení so zásadami výchovy prosociálnej a environmentálnej. Prispeli sme k obohateniu a rozšíreniu vedomostnej bázy a motivovali k zodpovednejšiemu vzťahu voči najzákladnejším hodnotám zmysluplného života.

GOODYEAR - BEZPEČNÁ ŠKOLKA

Projekt je zameraný na zvyšovanie bezpečnosti detí z materských škôl na cestách, deti sa hravou formou učia základy o dopravných značkách a pravidlách cestnej premávky.

VČAS ZAČAŤ - ÚČINNE POMOCŤ

Projekt je zameraný na včasnú diagnostiku detí v MŠ, ako prevencia školskej neúspešnosti, pomáha nám pri zisťovaní úrovne dieťaťa a jeho výkonnosti v určitých oblastiach.

AKTIVIZUJÚCE METÓDY VO VÝCHOVE (MŠ)

Projekt je zameraný na zmenu foriem a metód výchovy s prihliadnutím na vnímanie a myslenie súčasných detí a mládeže. Využíva pritom nové informačné a komunikačné technológie.

MODERNÉ VZDELÁVANIE - DIGITÁLNE VZDELÁVANIE PRE VVP

Národný projekt sa koncentruje najmä na inováciu obsahu a metódy výučby s dôrazom na využívanie digitalizovaného obsahu a zvýšenie popularizácie a motivácie žiakov sa v prírodovedných a technických predmetoch a smeroch.

KOMPLEXNÝ PORADENSKÝ SYSTÉM PREVENCIE A OVPLYVŇOVANIA SOCIÁLNO-PATOLOGICKÝCH JAVOV V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ

Zefektívniť systém výchovného poradenstva a prevencie (ďalej „ VPaP) - modernizovať pracovné podmienky, inovovať metodologické nástroje, metodiky, poradenské metódy, ďalším vzdelávaním zamestnancov systému VPaP s osobitným zreteľom na ich prácu so žiakmi so ŠVVP, digitalizovať prostredie a diagnostické nástroje využívané v systéme VPaP, inovovať, aktualizovať psychodiagnostické nástroje, metodiky a testy, inovovať poradenské metódy a sprístupniť ich pre všetkých zamestnancov systému VPaP, ako aj skvalitniť interdisciplinárnu spoluprácu v rámci systému VPaP. Zefektívniť prípravu žiakov ZŠ so ŠVVP pre trh práce, uľahčiť ich sociálnu inklúziu, zvýšiť ich zamestnateľnosť, znížiť pravdepodobnosť marginalizácie na trhu práce - čo predstavuje preventívny prístup pred možnou nezamestnanosťou, osobitne pred dlhodobou nezamestnanosťou.

STORYTELLING

Projekt zameraný na všestranný rozvoj žiaka rozprávaním príbehov. Rozprávanie príbehov popisuje sociálnu a kultúrnu aktivitu zdieľania príbehov, niekedy s improvizáciou, teatrálnosťou alebo zdobením. Každá kultúra má svoje vlastné príbehy alebo príbehy, ktoré sa zdieľajú ako prostriedok zábavy, vzdelávania, zachovania kultúry alebo vštepovania morálnych hodnôt.

CODE WEEK

Projekt, ktorého cieľom je priniesť kódovanie a digitálnu gramotnosť každému zábavným a pútavým spôsobom. CodeWeek je európsky týždeň programovania jedná sa o nezávislú iniciatívu, ktorej cieľom je priblížiť každému programovanie a digitálnu gramotnosť zábavnou a pútavou formou. Ak sa žiak naučí programovať, pomôže mu to pochopiť svet okolo nás, ktorý sa rýchlo mení, rozšíriť si vedomosti o fungovaní technológií a rozvinúť si zručnosti a schopnosti, vďaka ktorým objavíme nové nápady a inovácie.

HRDÁ ŠKOLA

Projekt, vďaka ktorému oživíme študentský život na našej škole. Slúži k zahodeniu každodenného stereotypu a usporiadaním niektorých z ponúkaných aktivít oživia žiaci a učitelia život na škole. Na konci roku sa vylosujú 3 školy, ktoré za splnenia týchto akcií môžu vyhrať super ceny. Aktivity sa budú robiť zúčastnené školy v rovnaký deň, takže je možné sledovať, ako prežívajú tieto dni ostatné školy.


Názov projektuTermín začatiaTermín ukončenia
Škola podporujúca zdravie2000realizuje sa
Adamko hravo - zdravo2005realizuje sa
Goodyear - bezpečná škôlka2011realizuje sa
Včas začať - účinne pomôcť2011realizuje sa
Strom života2014realizuje sa
Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania2014realizuje sa
Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno - patologických javov v školskom prostredí2014realizuje sa
Moderné vzdelávanie pre všeobecno - vzdelávacie predmety2014realizuje sa
Etwinning - elektronické partnerstvo európskych škôl2018realizuje sa
Coode week - kódovanie a programovanie na školách2018realizuje sa
Storytelling - rozprávanie príbehov2019realizuje sa
Hrdá škola2023realizuje sa

Zabezpečenie voľnočasovej aktivity žiakov

Tabuľka krúžkov záujmových útvarov na škole:


Názov záujmového útvaruPočet detíPočet skupínVedúci krúžku
Tanečný krúžok91Mgr. Iveta Dzubová
Učenie hrou101Mgr. Renáta Palajová
Z každého rožka troška81Mgr. Ivana Drančáková
Spevácky krúžok91Mgr. Alexandra Kucerová
Pohybom k zdraviu111Mgr. Dominika Sotáková
Počítačový krúžok91Mgr. Miroslava Brutovská
Športovo - turistický131Ing. Ladislav Mihók
Angličtina hrou81Mgr. Veronika Perekstová

Psychohygienické podmienky žiakov a učiteľov

Priestorové a hygienické podmienky detí MŠ, žiakov ZŠ, pedagogických a nepedagogických zamestnancov sú vyhovujúce, dostatočné a pravidelne kontrolované vedením školy. Škola zabezpečuje pravidelnú hygienickú starostlivosť a čistenie vo všetkých hygienických zariadeniach a kuchyni ŠJ v spolupráci so spoločnosťou BioEnzym. Hygienu a priestorové kapacity upravujú Prevádzkové poriadky pre ZŠ a pre MŠ. Triedy, učebne, telocvičňa ZŠ a športoviská spĺňajú všetky podmienky pre moderný a plnohodnotný výchovno - vzdelávací proces. Prestávky počas vyučovania a na obed usmerňujú Prevádzkové poriadky ZŠ a MŠ. Všetky triedy a sociálne zariadenia sú vybavené uterákmi, mydlom a toaletným papierom. V priestoroch školy sú sociálne zariadenia zrekonštruované a spĺňajú prísne hygienické kritéria. Triedy sú dostatočne veľké a priestranné na súčasný počet žiakov na škole. V prípade v čase protipandemických opatrení ( ochorenia COVID-19 a pod. ) škola zabezpečuje v súlade s nariadeniami MŠVVaŠ SR a RÚVZ za finančnej podpory MŠVVaŠ všetky potrebné hygienické, dezinfekčné a ochranné pomôcky, prijíma potrebné opatrenia v rámci riadenia VVP na základe odporúčania a vyhlášok ministra školstva SR za účelom ochrany zdravia detí, žiakov a učiteľov.

Ďalšie vzdelávanie učiteľov

Realizovať podľa schváleného plánu profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov v šk. roku 2023/2024, schváleného pedagogickou radou ZŠ.

Vnútroškolská kontrola

Plán vnútroškolskej kontroly vyplýva zo zákona č. 275/2009 Z.z. o kontrole v štátnej správe, ktorým sa mení a dopĺňa zákon Národnej rady Slovenskej republiky č.10/1996 Z.z. o kontrole v štátnej správe v znení neskorších predpisov a o doplnení zákona č.9/1996Z.z. o sťažnostiach, v znení zákona 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a dopĺnení niektorých zákonov a smerníc. Pri jeho tvorbe boli zohľadnené predovšetkým kontrolné správy nadradených orgánov, Sprievodca školským rokom 2023/2024, Školský poriadok, Pracovný poriadok školy a Zákonník práce.

Plán kontroly je otvorený dokument, ktorý je možné v priebehu školského roka dopĺňať.

ZÁKLADNÉ ZAMERANIE KONTROLNEJ ČINNOSTI NA ZŠ s MŠ:

- plnenie štátneho a školského vzdelávacieho programu (ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2) a školského výchovneho programu,

- plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných predpisov, pokynov ústredných orgánov štátnej správy, metodických pokynov MŠVVaŠ SR a RÚŠS,

- zákonnosť, účelnosť a hospodárnosť nakladania s prostriedkami rozpočtu školy, majetkom školy, plnenie zákona o verejnom obstarávaní č. 343/2015Z.z. a smernice školy o verejnom obstarávaní,

- uplatňovať zákon o ochrane osobných údajov č. 18/2018Z.z.,

- vybavovanie, preverovanie petícií, sťažností, oznámení a podnetov, zabezpečenie výchovy k dodržiavaniu ľudských práv, prevencie patologických javov,

- plnenie opatrení na odstránenie zistených nedostatkov, dodržiavanie pracovno - právnych a mzdových predpisov,

- kontrola a usmerňovanie vykonávania výchovno-vzdelávacieho procesu, kontrola uskutočňovania projektov, do ktorých je škola zapojená,

- kontrola úloh z oblasti výchovného poradenstva, mimovyučovacích a mimoškolských aktivít, BOZP, CO, PO, údržby školy, materiálno-technického vybavenia školy.

OBSAH KONTROLY RIADITEĽA ŠKOLY:

pedagogická oblasť:

- plnenie strategických zámerov rozvoja školy, plnenie Školského vzdelávacieho programu, kontrola stavu a úrovne výchovy a vzdelávania vo všetkých ročníkoch školy, ŠKD a materskej školy,

- spracovanie plánu práce, programu pracovných porád vedenia, zasadnutí MZ, PK,

- plnenie prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov, plnenie programu prevencie negatívnych javov,

- plnenie úloh prijatých spoločne s radou školy, realizácia školských projektov,

- kontrola dodržiavania príchodov do práce, vykonávania dozorov, príchody na začiatok vyučovacej jednotky,

pripravenosť učiteľov na hodinu,

- dodržiavanie BOZP, PO, zákazu fajčenia v areály školy.

ekonomická oblasť:

- plnenie rozpočtu, hospodárneho nakladania s finančnými prostriedkami, inventarizácia majetku,

- dodržiavanie finančných pravidiel, uzatváranie zmlúv a faktúr, udržiavanie budov, tried a priestorov školy.

pracovno-právna oblasť:

- dodržiavanie pracovného poriadku, plnenie plánu práce školy, spracovanie plánu vnútornej kontroly školy,

- pracovné náplne všetkých zamestnancov školy,

- ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov,

- kontrola plnenia tématických výchovno - vzdelávacích plánov učiteľov,

- stav a kvalita vyučovania, kontrola pedagogickej a triednej dokumentácie,

- estetika a hygiena v škole,

- kontrola materiálneho a technického vybavenia tried a kabinetov,

- dodržiavanie pracovného poriadku a dochádzky.

OBSAH KONTROLY ZÁSTUPKYNE RIADITEĽA PRE MŠ:

- kontrola kvality výchovno - vzdelávacieho programu,

- kontrola stavu a úrovne hygieny v triede, spálni a umývarke,

- dodržiavanie pracovnej doby a racionálneho využitia pracovného času,

- kontrola pedagogickej a triednej dokumentácie,

- kontrola záhrady, pieskoviska, a ihriska MŠ.

- estetika a hygiena v MŠ,

OBSAH KONTROLY VEDÚCEJ ŠKOLSKEJ JEDÁLNE:

- dodržiavanie pracovnej doby zamestnancov ŠJ,

- hygienicky stav jedálne a kuchyne a dodržiavanie hygienických zásad, dodržiavanie noriem pri výdaji stravy, správne uskladnenie zásob potravín,

- ekonomické a hospodárne nakladanie s financiami, estetika a hygiena v školskej jedálni

- priebežné kontrola a vyhodnocovanie zásobovania a čerpania potravín a finančných prostriedkov na obsrtarávanie potravín v zmysle ekonomického a hospodárneho nakladanie s financiami.

Tabuľka vnútroškolskej kontrolnej činnosti pre školský rok 2023/2024


MESIACOBLASŤ KONTROLYOBSAH KONTROLYZODPOVEDNÝ
augustpedagogickákontrola plánov práce MZ, PK a koordinátorov na aktuálny školská rok, kontrola pedagogických dokumentov za uplynulý školyký rok a ich archivácia
 pracovno - právnapripravenosť vonkajších a vnútorných priestorov školy na nový školský rokRŠ, vedúca ŠJ
 pedagogickápersonálne a technické zabezpečenie nového šk. roka
septemberpedagogickástav a úroveň vypracovania tematických výchovno-vzdelávacích plánov a učebných osnov podľa iŠkVP
 pedagogickástav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a triednymi učiteľmi ( triedne knihy, triedne výkazy)
 pedagogickástav a úroveň spracovania štatistických údajov (Eduzber, Výkaz o ZŠ...)
 pedagogickástav a úroveň vypracovania výchovného programu ŠKD
 pedagogickástav a úroveň estetizácie tried a dodržiavania hygieny v triedach
októberpedagogickáhospitácie zamerané na adaptáciu žiakov 1. a 5. ročníka a klímu v triedach
 pedagogickástav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a triednymi učiteľmi ( triedne knihy, triedne výkazy)
 pracovno - právnakontrola dochádzky, dochádzkovej knihy, dozorov
 pracovno - právnapripravenosť kotolne na vykurovaciu sezónu (čistota, bezpečnostné predpisy)
novemberpracovno - právnastav učebných priestorov z hľadiska hygienických noriem a psychohygienických zásadZRŠ
 pedagogickákvalita výchovno - vzdelávacej činnosti v ŠKD a MŠ
 pracovno - právnainventirizácia školského majetkuRŠ, ekonómka školy
 pedagogickávýsledky výchovno - vzdelávacieho procesu za I.Q.
decemberpedagogickástav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a triednymi učiteľmi ( triedne knihy, triedne výkazy)
 pracovno - právnakontrola dochádzky, dochádzkovej knihy, dozorov
 pracovno - právnapríprava rozpočtu školy na nový rokekonómka školy
 pracovno - právnakontrola poriadku, čistoty a hygieny v budove ZŠ s MŠ, telocvične a vonkajších priestorov
januárpedagogickákontrola dodržiavania tematických výchovno - vzdelávacích plánov jednotlivých predmetov. Kontrola dodržiavania výchovného plánu a pedagogickej dokumentácie ŠKD a MŠ.
 pracovno - právnadodržiavanie pracovného poriadku pre zamestnancov a zásad doržiavania pravidiel BOZP
 pedagogickávýsledky výchovno - vzdelávacieho procesu za I.polrok.
 pracovno - právnakontrola dochádzky, dochádzkovej knihy, dozorov
 pedagogickástav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a triednymi učiteľmi ( triedne knihy, triedne výkazy)
februárpedagogickáhospitácie - využívanie IKT na hodinách, zážitkové formy a metódy
 pedagogickástav a úroveň výchovnej zložky rozvoja osobnosti žiaka a dieťaťa v ŠKD a MŠ
 pedagogickáúroveň rozvoja kompetencií žiakov v činnosti záujmových útvarov v mimovyučovacom čase
marecpracovno - právnakontrola dochádzky, dochádzkovej knihy, dozorov
 pedagogickáúroveň pripravenosti žiakov 9. roč. na testovanie T9
 pracovno - právnačistota, poriadok v budove ZŠ a na školskom dvore
 pedagogickástav prípravy zápisu detí do 1.ročníka na nový školský rok, kontrola dokumentácie
 pracovno - právna, pedagogickástav prípravy exkurzií, výletov a iných činností žiakov v závere školského roka
aprílpracovno - právnakontrola čerpania rozpočtu
 pedagogickávýsledky výchovno - vzdelávacieho procesu za III.Q.
 pracovno - právnadochádzka do práce, plnenie pracovných úloh
 pedagogickástav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a triednymi učiteľmi ( triedne knihy, triedne výkazy)
májpedagogickáhospitácie - rozvoj kľúčových kompetenciíí žiakov, čitateľská gramotnosť
 pracovno - právnakontrola kvality práce prevádzkových zamestnancov, dochádzky, dodržiavania zásad BOZP, hygieny a poriadku
 pracovno - právnakontrola stavu objektov školy - plán práce údržby
 pracovno - právnakontrola dochádzky, dochádzkovej knihy, dozorov
júnpedagogickástav vedenia pedagogickej dokumentácie učiteľmi a triednymi učiteľmi ( triedne knihy, triedne výkazy)
 pedagogickástav a úroveň realizácie písomných previerok v zmysle plánov MZ, PK
 pedagogickávýsledky výchovno - vzdelávacieho procesu za II.polrok
 pedagogická, pracovno -právnakontrola plnenia úloh vyplývajúcich z Plánu práce školy
 pracovno - právnastav zabezpečenia vnútorných a vonkajších priestorov školy v čase letných prázdnin
 pedagogickákontrola dodržiavania tematických výchovno - vzdelávacích plánov jednotlivých predmetov. Kontrola dodržiavania výchovného plánu a pedagogickej dokumentácie ŠKD a MŠ.
 pracovno - právnakontrola stavu archivácie a uloženia pedagogickej a ostatnej dokumentácie školy, kontrola úplnosti dokumentácie a jej validity.

Záver

Vypracoval: Ing. Ladislav Mihók

V Zemplínskych Hámroch, 15. septembra 2023

Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa: 09.10.2023

_____________________________

podpis a pečiatka

Novinky

Kontakt

  • Základná škola s materskou školou
    Sninská 318/16
  • 057/7581890, riaditeľ
    0910 903 280, školská jedáleň

Fotogaléria