Plán práce výchovného poradcu
September:
1. Vypracovanie plánu práce a schválenie plánu RŠ.
2. Určiť konzultačné hodiny VP.
3. Zhotovenie nástenky prof. orientácie.
4. Spracovanie údajov a zistenie prof. záujmu žiakov 9. ročníka.
Október:
1. Aktualizácia nástenných novín – možnosti štúdia.
2. Beseda so žiakmi 9. ročníka na tému voľba povolania.
3. Informovať žiakov a rodičov o možnosti psychologického vyšetrenia.
4. Zisťovanie prof. želaní žiakov 9. roč. – zber záujmov.
November:
1. Individuálne konzultácie so žiakmi a rodičmi.
2. Štvrťročná klasifikácia – prerokovať problémy s triednymi učiteľmi.
3. Príprava podkladov pre psychologické vyšetrenia problémových žiakov.
4. Porada výchovných poradcov. 5. Návšteva žiakov 9. roč. na SŠ /napr. - SPŠ, SOŠ, GYMNÁZIUM / .
December:
1. Konzultácie so žiakmi 9. roč. a ich rodičmi o zvolených SŠ.
2. Zaslanie prihlášok na psychologické vyšetrenie problémových žiakov.
3. Zisťovanie profesijných želaní žiakov – zber záujmov.
Január:
1. Individuálne pohovory s nerozhodnými žiakmi a ich zákon. zástupcami.
2. Iniciovať činnosť učiteľov so žiakmi, ktorí sa zúčastnia talentových skúšok.
3. Zisťovanie prof. záujmov pre potreby SVŠ – odoslanie zberu údajov.
Február:
1. Kontrola a odoslanie prihlášok žiakov do škôl s podmienkou talentových skúšok.
2. Vykonať prieskum profesionálnej orientácie žiakov 8. ročníka.
3. Informovať končiacich žiakov o podmienkach prijímacích skúšok a pohovorov na SŠ.
4. Konzultácie s rodičmi žiakov, ktorí vykazujú nedostatočný prospech s cieľom vzájomnej spolupráce pri riešení problému.
Marec:
-
Realizácia TESTOVANIA 9/2025.
-
Kompletizácia prihlášok žiakov 9. roč. (prihláška, rozhodnutie o ZPS, osvedčenia o telesnej zdatnosti a pod.).
-
Zabezpečiť kontrolu správnosti údajov v prihláškach na SŠ.
4. Aktualizácia nástenných novín – informácie pre žiakov 8. ročníka
Apríl:
1. Príprava a odovzdanie zápisných lístkov pre žiakov 9. roč. na SŠ.
2. Odoslať prihlášky žiakov na prijímacie skúšky a pohovory na SŠ.
3. Uskutočniť besedu so zameraním na voľbu povolania so žiakmi 8. ročníka.
Máj:
1. Zistiť úroveň školskej pripravenosti školopovinných žiakov, ktorí nenavštevovali MŠ
2. Informácie neprijatým žiakom a ich zákonných zástupcov o možnostiach ďalšieho postupu.
3. Skupinové konzultácie so žiakmi 8. ročníka o voľbe povolania.
4. Individuálne poradenstvo neumiestneným žiakom na SŠ.
Jún:
1. Rozbor výsledkov prijímacieho konania žiakov končiacich školskú dochádzku.
2. Skompletizovať zber údajov žiakov 8. ročníka.
3. Analýza výchovného poradenstva za šk. rok 2024/2025.
3. Pripraviť podklady pre Plán práce VP na nasledujúci školský rok.
-